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           中國教育科學研究院       丨       吉林省教育科學院       

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    校園文化
    建設
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    定位
    教育品牌
    設計
    校園文化
    建設

    學校特色定位 School Feature Localization

           梳理校園文化,整合校園資源,凝結核心理念,定位學校特色是學校特色發展的基本思路。依法可治校,改革可活校,科研可興校,人才可強校,唯有特色可立校。通過差異化的學校特色定位,彰顯學校個性,構筑起內涵深厚、富有自身特色的學校品牌。

           教育品牌的設計以核心的教育理念為主導,以聚焦的特色定位為方向,設計一整套視覺形象系統,內容涵蓋品牌視覺識別基礎系統和應用系統兩大部分。其中基礎系統設計是教育品牌視覺識別的核心部分,任何文化的外在表象必須首先依托基礎視覺形象,而一個文化品牌的視覺形象的好壞,是人們對該校園文化背后所依托的主體的第一印象。具體內容包括校標,三風一訓,標準字,標準色,輔助圖形,吉祥物等。應用系統設計是教育品牌視覺識別設計的延展部分,包括事務系統,宣傳系統,網絡系統,服飾系統,導視系統等。完整的品牌系統設計才能全面的塑造教育品牌。

    教育品牌設計 Education Brand Design

           校園文化需要沉淀,更重在建設,包括物質文化建設,精神文化建設,制度文化建設,這三方面建設的全面協調發展將為學校樹立完整的文化形象。其中物質文化建設是通過物化的表現將文化理念滲透其結構形式之中,具體內容涵蓋一切利于校風,教風,學風建設的可操作性實施,包括但不局限于校園環境,雕塑景觀,走廊文化,特色教育,教育活動,慶典儀式,信息宣傳等等。通過一系列的校園文化建設充分發揮文化的凝練功能,導向功能和激勵功能,以達到文化育人的目的。

    校園文化建設 Construction Of Campus Culture

    ● 學校文化
    ● 辦學理念
    ● 三風一訓
    ● 教學特色
    ● 戰略發展規劃

    ● 品牌標志
    ● 品牌策劃
    ● 品牌文化
    ● 品牌分析
    ● 品牌定位

    ● 品牌形象全案
    ● 導視系統
    ● 畫冊設計
    ● 海報設計
    ● 展覽展示設計

    ● 功能教室
    ● 創意大廳
    ● 文化走廊
    ● 校史館

    ● 校園安全防護體系
    ● 校園展示一體機
    ● 數據云端
    ● 智能監控
    ● 自助終端

    ● 文化廣場
    ● 景觀綠化
    ● 風雨廊
    ● 文化雕塑

    服務流程

    沒有調研沒有發言權,針對客戶需求集中對設計項目現場考察與設計分析。

    簽訂意向合同,將有限的時間和全部的精力聚焦在已簽約項目,專注地為客戶提供設計服務。

    充分溝通與交流,了解發掘客戶具體需求,提出專業化的項目建議,達成一致共識。

    基于設計調研及設計定位,為客戶提供高質量設計方案。

    針對施工項目進行全面籌劃,完善設計方案,細化施工圖紙,以高標準、嚴要求的工作原則確保項目順利完成。

    梳理學校文化,提煉學校特色,明確設計方向。

    結合學校文化建設的狀況,持續跟蹤服務,保持校園文化建設的統一性、獨特性,長期性。